Consejos Y Estrategias Para El GED Examen Del Lenguaje, Lectura: GED Preparación para Examen en Español

Encontrando la Idea Principal

Acuérdese de que la idea principal es el pensamiento que controla el texto. ¿Qué está tratando de decir el autor? ¿Qué punto quiere comunicar? La idea principal se puede declarar claramente en una oración de tema (para un párrafo) o una declaración de tesis (para el texto completo). También puede ser implícita. En la literatura, la idea principal se llama el tema. El tema es la suma de todos los elementos de literatura: argumento, personaje, simbolismo, tono, lenguaje y estilo.

Aquí hay unos consejos específicos para encontrar la idea principal:

1. Acuérdese de que los temas y las ideas principales son generales y debieran servir de red sobre el pasaje entero o el texto entero.
2. Considere el propósito del autor. ¿Qué piensa usted que el autor está tratando de cumplir con este texto? ¿Por qué piense usted que lo escribió?
3. Trate de llenar los espacios en blanco:
   • Este cuento (poema, obra, ensayo, etc.) sobre _____(o del tema).
   • El escritor parece estar diciendo_____(declaración de tema general) sobre este tema.

Si usted puede apoyar su declaración con evidencia específica del texto, y si esa declaración es suficientemente general para abarcar el pasaje entero, es probable que usted haya identificado exitosamente la idea principal o uno de los temas del texto. (Los textos literarios, especialmente los textos largos como novelas, pueden tener más de un tema.)

4. Trate de darle al texto un nuevo título que comunique la idea principal o el tema o ¿Cómo llamaría usted ese pasaje?

Encontrando Datos y Detalles Específicos

Los datos y los detalles específicos muchas veces se usan para apoyar la idea principal de un texto. Aquí algunos consejos para las preguntas sobre detalles y datos específicos:

1. Acuérdese de la diferencia entre las ideas principales y su apoyo. Note los ejemplos, datos y detalles específicos que el escritor usa para desarrollar su idea.
2. Busque palabras claves en la pregunta que le digan exactamente qué información hay que buscar en el pasaje.
3. Piense en la estructura del pasaje y dónde su información se puede encontrar.

Distinguir Entre Dato y Opinión

Una habilidad importante de la comprensión de lectura es también una habilidad del pensamiento crítico: la habilidad de distinguir entre dato y opinión. Es muchas veces importante saber si la escritora está declarando un dato o expresando una opinión. Aquí hay tres consejos concisos para distinguir entre los dos:

1. Cuando no sepa si algo es dato u opinión, pregúntese, ¿Es discutible esta declaración? ¿Se puede otros tomar una posición distinta?
2. Busque palabras que señalen otras claves que puedan indicar si está expresando un dato o una opinión. Tales palabras incluyen yo creo y debe.
3. Acuérdese de que los buenos escritores normalmente proveen datos para apoyar sus opiniones.

Haciendo Deducciones

La habilidad de sacar conclusiones lógicas de un texto es esencial para la comprensión de lectura y para salir bien en el examen. Acuérdese de que sus conclusiones deben ser basadas en evidencia del texto. Si un escritor quiere que usted deduzca algo, él le dará claves para que usted haga esa deducción. Si usted tiene una pista sobre lo que el escritor está tratando de decir, busque evidencia en el texto para apoyar sus ideas.

Aquí hay algunos consejos específicos parahacer deducciones eficaces:

1. Ponga atención cuidadosa a la selección de palabras, detalles, acciones y estructura. Si el escritor quiere que usted deduzca algo, le dará a claves para guiarlo a la propia conclusión.
2. Prueba de deducción. Eche hacia atrás para encontrar evidencia específica que apoye su conclusión.

Deducir Causa y Efecto

1. Busque claves básicas como transiciones que señalan causa y efecto: desde que, porque, por tanto, como resultado, etcétera.
2. Asegúrese de poder establecer un eslabón directo entre causa y efecto. Acuérdese de que muchos efectos pueden tener más de una causa y que muchas veces hay una cadena de causas que llegan a un evento específico.
3. Asegúrese de tener evidencia para apoyar sus deducciones sobre causa y efecto.

Leyendo la Ficción

Cuando usted lea una obra de ficción, acuérdese de los ocho elementos de ficción que trabajan juntos para crear un significado:

1. el argumento
2. el personaje
3. el escenario
4. el punto de vista
5. el tono
6. el lenguaje y estilo
7. el simbolismo
8. el tema

Aquí hay algunos consejos específicos para manejar preguntas sobre la ficción en el examen de lectura:

1. ponga atención a los detalles, especialmente detalles sobre personajes y escenarios.
2. Use el ojo de su mente para visualizar gente, sitios y acciones.
3. Piense en la motivación. ¿Por qué dicen los personajes lo que dicen, sienten lo que sienten, hacen lo que hacen? Muchas preguntas tratarán de las razones por los pensamientos y las acciones de los personajes.
4. 4. Acuérdese de que los cuentos tratan de ayudarnos a mejorar nuestro entendimiento del mundo y de nosotros mismos. Piense que el cuento puede estar tratando de comunicar que cumpliría con esta meta.

Leyendo el Drama

El drama es literatura hecha para ser actuada. Pero usted todavía puede ser entretenido y movido por la lectura de una obra teatral. Aquí hay algunos consejos para entender los extractos dramáticos en el examen:

1. Acuérdese de leer las instrucciones de escenario con cuidado. Estas notas del dramaturgo pueden proveer claves importantes a las emociones de los personajes mientras ellos hablan y a las relaciones entre estos personajes. Las instrucciones de escenario también son claves importantes al tema de una obra teatral.
2. Piense en la motivación. ¿Por qué los personajes dicen lo que dicen y hacen lo que hacen? ¿Qué ha pasado entre los personajes o a los personajes para que sientan, digan y hagan estas cosas?
3. Use las instrucciones del escenario y otras claves para armar la obra en su cabeza. Cree un teatro de la mente y margine la acción que tiene lugar en el escenario. Trate de escuchar a los personajes y de verlos en el escenario.

Leyendo la Poesía

Cada examen de lectura del GED incluye al menos un poema. Acuérdese de que mientras haya muchos tipos distintos de poemas, la mayoría de los poemas tratan de echar un cuento, capturar un momento, encarnar una emoción o hacer un argumento. En un poema, la selección de palabras es limitada por lo largo del poema y muchas veces por la estructura y el patrón de rimas; entonces los poetas usan con cuidado sus palabras. Como los poemas son normalmente cortos, cada palabra es importante. Preste atención a todo detalle.

Aquí hay algunos consejos específicos para manejar los poemas:

1. Lea los poemas en voz alta en su cabeza para que usted pueda escuchar cómo suenan. Lea cada poema al menos dos veces: la primera vez para coger un sentido general del poema y su sonido, la segunda vez para obtener un mejor entendimiento de su significado.
2. Los poemas no tienen narrador, pero todavía le h ablan al lector echando un cuento, pintando un cuadro o capturando la emoción. Use tono y selección de palabras para determinar lo más que pueda sobre el orador del poema. ¿Quién es esta persona? ¿Cómo se siente sobre el tema del poema? ¿Parece estar hablando a alguien en particular o a una audiencia general?
3. Mire la estructura general del poema. ¿Hay un patrón de rimas? ¿Tiene un metro específico? ¿Cuadra la estructura de un patrón o diseño particular? Piense en cómo la estructura puede reflejar el contenido del significado del poema.
4. Mire las quiebras de líneas y las estrofas, si hay algunas. ¿Dónde están las líneas quebradas? ¿Parecen significantes las palabras al final de las líneas? ¿Hay estrofas? Si las hay, ¿qué junta a las líneas en las estrofas? ¿Hay palabras puestas en partes que resalten para los lectores?
5. Trate de determinar el propósito del poema ¿Está el orador echando un cuento, explicando una idea o emoción, haciendo un argumento, capturando un momento, celebrando o lamentando a una persona, un sitio o una cosa? Determinar el tipo de poema es importante para determinar el tema del poema.
6. Ponga atención a la repetición. Si una palabra o línea se repite, especialmente si se repite al final de una línea o una estrofa, es significante y puede ser simbólica.
7. Mire con cuidado la selección de palabras. Ya que los poemas son tan compactos, cada palabra tiene que escogerse con mucho cuidado y algunas palabras se pueden escoger por qué tienen significados múltiples.
8. Acuérdese de que los poemas tratan de personas verdaderas y emociones verdaderas. Piense es cómo el poema lo hace sentir. Piense en las emociones despertadas por las palabras y el ritmo del poema.

Leyendo los Ensayos

Usted puede esperar que los textos de no ficción como los ensayos sean más directos que los cuentos y los poemas. Pero la idea principal no siempre se declara en una oración de tema o en una declaración de tesis.

Aquí hay algunos consejos específicos para manejar los ensayos:

1. Determine el propósito del autor. ¿Está el autor describiendo a una persona, haciendo un argumento, echando un cuento o explorando una idea?
2. Haga las preguntas para determinar la idea principal del ensayo. ¿Cómo parece el autor sentirse sobre la persona que está describiendo, y por qué? ¿Qué tipo de relación tuvieron? ¿Qué posición ha tomado sobre el tema que está discutiendo, y por qué? Busque una declaración de la tesis que exprese la idea principal.
3. Busque las oraciones de temas en los párrafos que usted le han dado. ¿Cuáles son las ideas que controlan cada párrafo? ¿Qué ideas más grandes pueden estar apoyando?
4. Use claves en la selección de las palabras y el tono para determinar cómo el autor se siente sobre el tema.

Leyendo el Comentario

Los comentarios sobre las artes tratan de ayudar al lector a entender y apreciar una mejor obra de arte.

Aquí hay algunos consejos específicos para leer el comentario:

1. Cuando lea un comentario, siempre busque el apoyo. Cuando el autor haga una declaración, pregunte por qué. Busqué razones específicas por las cuales el autor ha llegado a esa conclusión.
2. Un comentario pensativo buscará lo bueno y lo malo de su sujeto. Es raro que un resumen sea totalmente positivo o que alguien encuentre una obra de arte totalmente sin valor. Si al menos una calidad lo redime, busque lo positivo y lo negativo en el comentario.

Los Documentos de Negocios

Todo examen de lectura incluye al menos un documento de negocios. Esto puede ser un memo, reporte, correo electrónico u otro texto de negocios. Aquí hay algunos consejos para manejar las preguntas sobre los documentos de negocios:

1. Acuérdese de que los documentos de negocios se escriben para audiencias específicas y propósitos específicos. Determine la audiencia específica y la razón por la comunicación.
2. Los documentos de negocios muchas veces se escriben para que se tomen acciones específicas. ¿Hay alguna instrucción específica o algunos pasos para seguir? Busque listas y otras claves sobre las cosas que hacer o entender.
3. Si un documento de negocios es un argumento, busque apoyo. ¿Qué datos o ideas se usan para apoyar la idea principal?