Superación de Las Barreras Culturales para Promover el Desarrollo Cognoscitivo y Emocional Temprano

Problemática

La entrada al jardín de infancia y los primeros años de la escuela primaria son años de transición cruciales para un niño. Esta transición es más fácil si el niño llega a la escuela listo para aprender y seguro de sus habilidades. Los padres pueden desempeñar un papel fundamental al preparar a sus hijos a enfrentar las exigencias de los primeros años de escuela. Aun cuando la colaboración entre padres y escuela está fuertemente relacionada con el éxito del niño en la escuela, existe una serie de barreras culturales y de otros tipos que pueden impedir el desarrollo de esta importante relación basada en la colaboración. Lamentablemente existe una brecha en el conocimiento acerca de lo que hay que hacer para crear una colaboración eficaz entre padres y escuela en los diferentes ambientes.

Respuesta

Un grupo de investigadores de Colorado State University está trabajando con las escuelas y los padres en dos comunidades culturalmente diversas en Colorado y New Mexico con el propósito de promover el aprendizaje y el desarrollo mediante el fortalecimiento de la relación entre las escuelas y las familias. En estas comunidades, padres y maestros asistirán a una serie de sesiones de aprendizaje y discusión diseñadas para abordar las barreras culturales y promover los elementos fundamentales del aprendizaje, como lo son la comunicación, la auto-eficacia, la auto-responsabilidad y la toma de decisiones.

El programa tiene varias metas importantes:

• Mejorar el éxito educativo;
• Reducir el potencial de múltiples problemas de conducta;
• Mejorar las habilidades en la gestión de aula y la participación familiar;
• Promover las habilidades de auto-eficacia y auto-gestión y el nivel de desarrollo del niño; y
• Desarrollar los factores de resilencia (superación a pesar de la adversidad) asociados a la reducción del consumo de tabaco, abuso del alcohol y de otras drogas y de la violencia.

Este programa generará importante información acerca de la manera como superar las barreras culturales que impiden el establecimiento de relaciones eficaces entre padres y escuelas. Además, el programa proporcionará información útil acerca de la divulgación y traducción de los resultados de la investigación.