Que Ningún Niño Se Quede Atrás y la lectura
Según muestran los estudios, los niños que aprenden a leer bien durante los primeros grados tienen una mayor probabilidad de triunfar con los años, y los que comienzan rezagados en lectura, en muchos casos, no se recuperan. Saber leer bien conduce al éxito en otras materias y reduce la posibilidad de que un estudiante abandone los estudios. NCLB ayuda a las escuelas a ofrecer programas de lectura cuya eficacia está demostrada porque están centrados, por ejemplo, en oír y decir los sonidos, la formación de palabras con las letras, la lectura rápida y la comprensión de lectura, y el significado de palabras.
Más opciones, más posibilidades
Además de estar centrado en la lectura, NCLB garantiza opciones para estudiantes que asisten a escuelas que necesitan mejoras según se demuestra en las pruebas estatales. Estas escuelas deben hacer saber a los padres las opciones a su disposición para la selección de otra escuela para su hijo. Las opciones como las escuelas imán (magnet schools) y las escuelas charter pueden ser buenas soluciones para los estudiantes que no tuvieron éxito en su escuela original. Los padres interesados en tales programas deben informarse sobre el proceso de solicitud, el cual en muchos casos comienza un año antes del ingreso.
Mejores maestros, escuelas más seguras, ayuda adicional
NCLB requiere que nuestras escuelas cuenten con maestros sumamente calificados para todas las materias básicas. Usted puede preguntar por la formación y titulación de un maestro, así como cuánta experiencia un maestro tiene en esta profesión. La ley proporciona fondos a las escuelas que tratan de mejorar la calidad de los maestros que contratan. NCLB también da fondos a los estados y distritos escolares que tratan de prevenir el uso ilegal del tabaco, el alcohol y otras drogas por los estudiantes, así como los que tratan de prevenir la violencia. Por último, los padres deben saber que su hijo tal vez pueda recibir ayuda adicional en la forma de tutoría u otros servicios educativos suplementarios después de las horas de clase, si él asiste a una escuela que "necesita mejoras" por un mínimo de dos años, de acuerdo con el desempeño de los estudiantes en las pruebas estatales, y si el estudiante es apto para recibir tal ayuda conforme a otros requisitos. Los padres de los estudiantes aptos que asisten a tal escuela deben ser informados por el distrito escolar local acerca de la disponibilidad de estos servicios.
Reprinted with the permission of the U.S. Department of Education.
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