El lenguaje es la clave de la capacidad de su niño para interactuar con usted y todos los demás, para comunicar lo que desea y necesita y, con el tiempo, pensamientos, esperanzas y sueños. También es la clave del aprendizaje, la lectoescritura y la educación. Según demuestran los estudios de investigación, los bebés y los niños pequeños aprenden más, aprenden más temprano, y aprenden en maneras novedosas e interesantes que no nos habíamos imaginado.
Durante los primeros años de vida, el cerebro puede aprender fácilmente nueva información pero depende de la información que tiene a su disposición-los bebés y los niños pequeños necesitan oír el lenguaje y tener experiencias. El aprendizaje comienza en los primeros meses de vida; esto significa que los padres y los cuidadores son los primeros maestros, son quienes presentan antes que nadie las experiencias y oportunidades de aprendizaje para los bebés.
Las actividades que usted haga con su bebé o niño pequeño para promover su desarrollo lingüístico también ayudarán a su niño a aprender sobre el mundo y sentarán las bases para la interacción social y el aprendizaje de la lectura. ¡Cada actividad puede beneficiar a su niño de muchas maneras!
Expectativas que puede tener en diferentes edades
Es importante recordar que todo niño es un individuo y que los niños aprenden y crecen a diferentes pasos. No obstante, existen ciertos hitos que alcanzan todos los niños más o menos en la misma edad. Usted puede tomar ciertas acciones para ayudar a garantizar que su niño reciba la atención y la información necesarias. Estos hitos ocurren en todas las lenguas aunque los juegos que juegan los padres para conseguir que sus bebés los imiten pueden variar en algunas lenguas y culturas.
Desarrollo lingüístico bilingüe
Muchos niños crecen aprendiendo más de una lengua. Los padres a veces se preocupan por que el aprendizaje de dos lenguas pueda causar retrasos en el desarrollo lingüístico del niño o causar confusión. Sin embargo, ya se sabe que los niños pueden aprender dos lenguas al mismo tiempo, normalmente sin mayores dificultades. De hecho, muchos niños que saben más de una lengua se desempeñan tan bien o mejor que sus compañeros monolingües.
El desarrollo lingüístico procede más o menos de la misma manera en todas las lenguas: los niños oyen los sonidos y los imitan, hacen gorjeos y balbucean (repiten una diversidad de sonidos, juegan y experimentan con las vocalizaciones), y aprenden a reconocer las palabras. Comienzan a usar palabras, a seguir instrucciones simples y, luego, a combinar las palabras. Los gestos, a menudo, acompañan las palabras mientras los niños se esfuerzan por expresarse. Los sonidos específicos y las palabras que usan y entienden los niños dependen del lenguaje que oyen a su alrededor, pero los niños pueden aprender más de una lengua.
Si oyen una lengua de su madre y otra de su padre, o una lengua en la clase preescolar y otra en su casa, con el tiempo la mayoría de los niños acaban por hablar ambas lenguas. Algunos niños atraviesan un período en que parecen entender más de lo que saben decir. Este puede ser el caso, en particular, cuando un niño se expone a una nueva lengua, por ejemplo un niño de tres años que hable español en casa y entra en una clase preescolar de habla inglesa. Esto no suele ser un problema; con cuidado y atención, el niño aprenderá la nueva lengua. Sin embargo, para que un niño siga hablando ambas lenguas, necesita continuar oyendo y usando ambas lenguas.
Ser bilingüe puede ser ventajoso:
- Quienes hablan más de una lengua, pueden comunicarse con los monolingües en ambas lenguas.
- Los niños que hablan más de una lengua parecen tener mejor capacidad de resolución de problemas.
- Hay pensamientos e ideas que se expresan de manera diferente en diferentes lenguas; así pues, saber más de una lengua puede permitir que un niño piense en las cosas de distintas maneras.
- Con el desarrollo de las empresas internacionales, quienes hablan más de una lengua pueden disponer de mejores oportunidades de empleo que las personas que hablan una sola lengua.
Aprender una segunda lengua en edad temprana puede ser una ventaja:
- Se sabe que después de cierta edad, los bebés parecen reconocer los sonidos específicos de la lengua que oyen, así que puede ser ventajoso para ellos oír más de una lengua.
- Es difícil para la mayoría de las personas hablar otra lengua sin un acento extranjero, si comienzan a estudiarla durante la adolescencia o después.
Para obtener mayor información sobre cómo criar a su niño en un hogar bilingüe, ver Recursos adicionales.
View Full Article
Reprinted with the permission of White House Initiative on Educational Excellence for Hispanic Americans
photo by:
Wolfgang Staudt 
10 Ways to Spice Up Your Barbecue
Happy Graduation
New Workbooks Are Here!
Add your own comment