Pregunta
¿Qué es la investigación con base científica?
Respuesta
Atención: Algunos de los enlaces solamente están disponibles en inglés.
La Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás establece requisitos rigurosos para garantizar que la investigación de un programa educativo tenga base en la ciencia. Esta ley dirige las pruebas de las prácticas educativas hacia el modelo médico que utilizan los científicos para evaluar la eficacia de los medicamentos, las terapias y cosas por el estilo. Las investigaciones científicamente controladas son aquellas que examinan muestras de la población escogidas al azar y contienen un grupo de control. Para lograr una investigación basada en la ciencia sobre un determinado programa o práctica educativa, éste debe ser el objeto de un estudio de ese tipo. La Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás establece que antes que nada, la lectura debe apoyar los programas que enseñan las cinco aptitudes a los niños (conocimiento fonémico, fonética elemental, fluidez en la lectura, el vocabulario y la comprensión). Tras la realización de muchos años de investigación con base científica sobre la práctica de la instrucción en la lectura, se ha demostrado que estas aptitudes son imprescindibles para la eficacia para que los niños logren aprender a leer bien.
Visite nuestro sitio web para más información sobre la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, reautorizada como la Ley Que Ningún Niño Quede Atrás.
Para más información sobre este tema llame al 1-800-USA-LEARN (1-800-872-5327) o 202-401-2000.
Reprinted with the permission of the U.S. Department of Education.
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