Vocales Difíciles: Aprenda Rápido Vocabulario y Ortografía en Inglés (page 2)

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Sumario de la Lección

Esta lección te enseñará tanto las estrategias para deletrear palabras que contienen varias vocales, como la importancia de incluir vocales mudas en tu escritura. También te ayudará a deletrear palabras homófonas, las que suenan iguales pero se escriben de otra manera.

La lección Entender La Ortografía: Aprenda Rápido Vocabulario y Ortografía en Inglés empieza con la combinación de vocales más comunes que contienen ie y ei. Esta lección contiene más palabras con vocales combinadas que tal vez recuerdes con dificultad.

Combinación de Vocales

La Regla

La regla fonética:

Cuando dos vocales están juntas, la primera está prolongada ("dice su propio nombre") y la segunda es muda.

Por ejemplo, en la palabra reach, tú escuchas una e prolongada, pero no la a. De la misma manera, si tú sabes pronunciar la palabra caffeine, tú tienes la certeza de pronunciarla correctamente, porque escuchas cómo el sonido de la e viene primero.

Si sabes el sonido que oyes, es probable que sea de la primera vocal. En los casos particulares de las combinaciones ai, ui y ea, como se muestra en los ejemplos siguientes, es la verdad. Sin embargo, veri- fica en la parte siguiente algunas excepciones de la ai.

Aquí tienes ejemplos de palabras con las combinaciones ai, ui y ea que utiliza el sonido de la primera vocal.

Las Excepciones

Hay muchas excepciones para esta regla, y sólo tendrás que recordarlas de vista, no por su sonido.

porcelain
beauty
healthy
hearse
hearty

Las Excepciones

• Algunas palabras combinan t o c con ia para formar un sonido como sh: martial, beneficial, glacial, artificial.

Trucos de Memoria

• Deletrea captain o refrain en tu mente para recordar la ai.
• Elabora tarjetas de trabajo con la combinación de vocales en una columna. En otra, escribe algunos ejemplos de cada una.

En Contexto

Escribe la ai y la ia en las oraciones siguientes para apoyar tu aprendizaje del uso de estas combinaciones.

1. She was promoted to the rank of capt__ __n.
2. He was a gen__ __l host and made everyone feel welcome.
3. He saw that the ring had an artific__ __l diamond in the center.
4. She thought she saw a famil__ __r face in the crowd.
5. He was cert__ __n that he had seen her somewhere.

Palabras con Vocales Mudas

Un problema principal con el deletreo por sonido es que algunas vocales en ciertas palabras no pueden ser pronunciadas. Es fácil olvidar estas vocales en la ortografía. No existe regla para guiarte en la ortografía de estas palabras; tienes que usar algunos trucos de memoria y el contexto en que se encuentran las palabras. La lista siguiente incluye algunas de las palabras más comunes que pierden sus vocales en su pronunciación. Las vocales mudas están en letras negritas para tu beneficio.

Trucos para la Memoria

Debido a que no existen reglas que gobiernen las palabras con vocales mudas, sólo te queda aprenderlas. Utiliza uno o ambos de los consejos siguientes, de acuerdo al que más trabaje para ti:

• Si aprendes mejor oyendo, pronuncia la letra muda en mente, cada vez que escribes las palabras. Por ejemplo, soph-o-more y ev - er - y.
• Si prefieres lo visual, escribe las palabras en tarjetas, pero utiliza otro color de tinta para las letras mudas.

En Contexto

Aquí está tu primera prueba para aprender las palabras con vocales mudas. Añade las vocales faltantes a las palabras siguientes.

When Joseph was a soph—more in high school, his grades in math—matics dropped badly and his entire av—rage suffered. When his report card came, he was so upset that he accident—lly dropped his choc—late bev—rage all over the family's min—ature poodle and lost his TV priv—leges for a week.

Palabras Que Suenan Similares Pero Se Escriben Diferentes

Hay ciertas palabras confundidas fácilmente, porque son homófonas, es decir palabras de igual sonido pero de distinta ortografía. Muchas palabras así tienen sólo un cambio de vocal o en la combinación de éstas. No existen reglas en este respecto, pero puedes aprender dichas palabras con trucos y contexto.

Aquí están ejemplos de estas palabras:

affect/effect
altar/alter
bare/bear
coarse/course
dual/duel
heal/heel
led/ lead
minor/miner
peal/ peel
piece/ peace
sheer/shear
stationery/stationary
weak/week

Trucos para la Memoria

Algunas veces es bueno aprender cada palabra en términos del papel que desempeñará en cada oración. Frecuentemente las dos palabras en un par de palabras homófonas funcionan en diferentes partes del discurso.

• He led a dual (adjective) life as a spy.

He fought a duel (noun) with his great enemy.

• He had to alter (verb) his clothes after he lost weight.

The bride smiled as she walked toward the altar (noun).

• His words had a great effect (noun) on me.

The test score will not affect (verb) your final grade.

En Contexto

Debido al hecho de que el significado de cada palabra homófona es diferente, el contexto es de gran ayuda para aprender su ortografía. Rodea con un círculo la palabra que pertenezca a cada una de las oraciones siguientes.

1. He felt (week/ weak) after losing so much blood.
2. I can't (bare/bear) to leave the house looking like this.
3. He couldn't drink alcohol because he was a (miner/minor).
4. He had to (peel/ peal) five pounds of potatoes for dinner.
5. There were (shear/ sheer) curtains hanging on the window.

(Respuestas: weak, bear, minor, peel, sheer)

Ejercicio Final

Escoge diez palabras que sean nuevas en tu vocabulario o que recuerdes con dificultad. Escribe cinco de ellas en oraciones en las líneas de abajo. Escribe las demás en tarjetas de trabajo y añádelas a tu lista general de palabras.

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